“一带一路”背景下在华留学生对中国英语发音的可理解性研究

摘要

本研究将中国英语发音问题置于世界英语和英语通用语框架中,结合“一带一路”倡议背景,选取19名英语专业大学生和36名在华留学生为研究对象,通过英语发音测试、问卷调查与确切词转写法,调查大学生英语发音的国际可理解性及其影响因素。研究发现,留学生对我国大学生的英语发音总体上能够理解,元音和辅音的替换、增音、省音错误以及重音错置、节奏不连贯、语调过平和声调过高等音段和超音段问题是影响可理解性的语言因素。研究结果对我国高校英语语音教学及来华留学生适应性教育具有参考价值。