ESP需求分析理论指导下的旅游英语课程设置研究

摘要

ESP需求分析理论的提出,为更多的专业课程设置指明了方向,提供了设置的需求分析框架,是指导旅游英语等课程设置的理论基础。旅游英语从被开设之后,就广受欢迎,不仅专业性、实践性、综合性特征非常明显,教学内容还复杂多样,教学方法丰富多变。本文通过解析ESP需求分析理论,得出旅游英语课程的教学目标需求有理论、实际操作等层面,学生学习需求有专业技能等层面的结论。为满足教学目标和学生学习的需求,旅游英语课程的设置需要坚持原则,进行科学、系统的课程设置。