词汇的句内句际关系与阅读理解

摘要

提高阅读理解能力一直以来都是大学英语精读课的重要教学目标。词汇则是首当其冲的教学内容。本文就如何解决词汇教学与阅读理解教学脱节，摆脱词义解释的局限性等问题提出对策：解读词汇的句内与句际关系，改变逐字对译的阅读习惯，以词汇理解促进阅读理解。