革命传统课文“人物形象”教学的五种思维

摘要

革命传统课文为深入落实立德树人根本任务提供了重要的教学资源。人物形象是革命传统课文的灵魂,革命传统课文中的“人物形象”来自特殊的革命战争年代,与小学生当下的生活相去甚远,阅读起来有一定的难度。因此,对于“人物形象”的教学,教师就不能采用简单化的线性思维去生硬推定,而要活化教学思维,引领学生从纵向、横向、逆向、分解、归纳等思维方式入手,“全景”走近“人物形象”,从而帮助学生实现阅读难点的突破。