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杜欣卉;
南京市琅琊路小学;
作文学程圈; 质性研究; 精神成长;
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机译:叙事圈模式:护理教育和研究的解释性框架
机译:解释性别不平等的持续存在:工作家庭叙事作为对24/7工作文化的社会防御
机译:在希腊制作文化叙事:迈向多故事叙事方法
机译:叙事和时间:使用叙事教授作文的案例。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:第十九世纪自然主义叙事的环境退化,塞尔拉的生物圈叙事叙事/环境退化在19世纪19世纪的育儿中的北京北京斯科萨(Espinhaço范围)书籍
机译:维尔京群岛生物圈保护区。第8号研究报告。维尔京群岛生物圈保护区内的渔业栖息地图。第9号研究报告。对维尔京群岛生物圈保护区渔业资源具有生态重要性的维尔京群岛渔业栖息地。第10号研究报告。评估生物圈保护区内生产的鱼类和贝类种群
机译:用于处理凝结研究,化学程序等的方法和设备
机译:培训用于生产写作文章的原材料的生产,写作文章的制造过程以及写作文章
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