引领学生在自主探究中提升科学素养——浅谈综合性学习在科学教学中的运用

摘要

笔者感性地认为,在科学课程中开展综合性学习就是使学生在兴趣盎然的自主探究活动中,通过自身经验的整合把片断的学习经验联系起来,形成个性化的学习方式,从而全面提升科学素养。它的最大特点在于其“综合性”,体现在科学课程与其他课程的融合,课本知识与实践活动的结合,情感态度与价值取向的整合。