谈和学生的情感交流

摘要

一、让课堂的“人情味”浓一些 课堂是教育的主阵地,我们多数教师(尤其是非班主任老师)主要是在课堂上和学生交流的。教师在和学生共同完成教学任务的同时,应该注意完善和学生的人际交往。比如,在课堂提问的时候,必须考虑到学生的实际情况,增强提问的可接受性和有效性,对于难度偏大的问题,可以先适当分解,降低难度,再给予适当提示、启发。我曾听过一堂高二年级的课,是《DNA分子的结构和复制》的第二课时。课堂上,教师提了这样一个问题:“某DNA分子片段中。