新课程:一次后现代的检视——兼与课改中两种“灰色”思想对话

摘要

仿佛一夜之间,我们需要重新审视“教育”这个白发苍苍的古老命题,新一轮基础教育课程改革正以其崭新的理念撞击着传统教育的方方面面。本次课改的基本价值取向是:为了每一个学生的发展;最高理念是:科学精神与人文精神的整合。由于课改在2005年前尚属实验期。