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臧丽娜;
华东师范大学;
中学数学教学; 数学思想方法; 数学思维培养; 课程标准; 实验教材; 教学大纲;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:《新课标》附发字表与语文教材用字对比研究及思考
机译:“新课标”背景下中小学田径教材的处理与转化策略
机译:VR教材在建筑学习中的用途和效果研究:以幼儿园建筑和家庭旅馆建筑为例
机译:以基辅的Maidan Nezalezhnosti为例,体现建筑的政治权力=以基辅的Maidan Nezalezhnosti为例,体现建筑的政治权力
机译:文化工件变换了体现了实践:侍酒师卡如何塑造从事葡萄酒品尝的二元的行为
机译:教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较
机译:二元经济中的劳动力流动模式 - 以半熟练和非熟练工人为例
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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