激活·点拨·链接——由一节阅读课引起的反思

摘要

我有机会参加了区教研室组织的课堂教学竞赛活动。竞赛的内容是苏教版小学语文教材第八册《我不是最弱小的》。为了上好这课，我反复钻研教材，研究学生，教案几易其稿。下面是我起初设计的方案和最后采用的方案。