一份难能的返朴的教育理性

摘要

教育日常生活中不乏这样的事实：一所学校默默积累、沉寂多年，然后有一天突然被发现。于是，发现的人们充满惊奇、欣喜与振奋，被发现的人们则承载起赞美、荣誉与更多期待。后六中学似乎也未能逃离这一世事人情的宿命。不同的是，在它外不负俗的情愫中可以感知到一种教育理性的返朴，这种返朴可能引发情愫的出俗。一般而言，长时的累积与瞬间的发现之间往往会形成一定的张力，这种张力的表现形式之一，就是将各种不同的选择置于那个被发现者面前，使其或洋洋自得，或不知所措，或喜忧参半，或生发警醒。