教师组织实习中的不足与对策

摘要

教育部提出的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的新职教模式。已经作为我国职业教育的基本模式被确定下来了，这是提高职校学生素质和能力，促进职业教育可持续发展的根本举措。但是，由于长期以来受传统教学模式的制约和束缚。许多职校的教师大都只具有理论方面的知识．能够根据这种新职教模式组织实习的教师少之又少。要改变这一点，关键要对职校的教师进行必要的“企业式”训练。使其从根本上符合新职教模式的要求。