五年制高职校班主任培养模式的构建

摘要

目前无论是国外还是国内．在高职类班主任培养模式上还缺乏系统的研究和详细的阐述。虽然各校对于班主任队伍的建设都非常重视，但在成熟性和可借鉴性上比较欠缺，因此还没有现成的模式可以拿来使用。我校是一所年轻的高职院校，教师队伍也普遍年轻，其来源主要是艺术类高校的毕业生。