江苏省五年制高职校阳光体育运动校本化构建初探——以常州市五年制高职校为例

摘要

截至到2011年1月,江苏联合职业技术学院下设42所五年制高职校和29个办学点,在校五年制高职学生近20万人。以常州市五年制高职校为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和访谈法,对五年制高职校学校体育工作基本状况和阳光体育运动校本化构建的途径进行研究。结果表明,在健康视野、本土行动、特色发展理念指导下,将阳光体育运动扎根于教学,镜鉴于群体,互通于竞训,能保障阳光体育运动长效开展。同时对推动五年制高职校学校体育各项工作具有重要的现实意义和价值。