满足学生需要:中职校语文教学资源设计的实践与思考

摘要

美国教育心理学家布鲁纳认为，“学习的最好刺激。就是对所学材料的兴趣”，“它们一般可以引起学生内在的动机，引起学生思考”。在实际调查中，中职校学生把语文课文内容陈旧、枯燥列为不喜欢语文的首要原因。