教师语言应充满正能量

摘要

积极心理学研究的是如何使人们生活得更加健康和快乐,是一种积极的价值取向。积极心理学视域下的教育观念表现在四个方面:突出对个体的人文关怀,关注个人积极的心理品质形成,重视对个人潜能的挖掘和倡导个体积极的自主发展。语言表达是教师专业化水平的考量因素之一,也是影响德育效果的重要因素之一。积极心理学要求教师在语言的选择与表达上,应当选择能够传递具有正能量的积极语言。