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薛丽君; 王小萍;
常州市觅渡桥小学;
学校工作; 家长资源; 社会; 声音; 运行; 设置; 义工; 构建和谐校园;
机译:社区语境下的社会家长制:通过共同的“道德声音”增强个人的道德思考
机译:衡量学校与IDEA服务的儿童家长合作的努力:问责制报告的规模和标准设置
机译:青少年的风险行为和家长的监督:多班制学校系统的意外后果
机译:家长沟通模式为学校的学校管理有特殊需求
机译:犹太人,天主教徒和独立日制学校的家长参与和社区凝聚力。
机译:社会认同和勇气在中学生家长控制与学校适应之间的调节作用
机译:学校的家长工作:巴伐利亚州半日制和全日制学校与移民父母的家长工作比较
机译:公立K-8学校努力让家长参与儿童教育:学校和家长报告是否同意。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
机译:DVD播放器的家长设置方法,特别是关于为多节设置所需的家长部分
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