数学课要上得生动活泼——浅谈数学教学的趣味性

摘要

＜正＞ 数学学科公式多,运算复杂,容易使学生感到枯燥,因此,教师尤其要注意数学教学的趣味性。课堂教学中针对某些内容可联系生活、生产中的事例来启发学生思考,把课上得生动活泼些。例如,不等式组解的几种情况是教学中的一个难点,学生常常在解题时发生差错,我在教学中除了利用数据和数轴,注意数形结合以外,还结合生活实例向学生发问:假如一户人家养了几只小鸡和大鸡,现在要用木条钉鸡笼,使小鸡、大鸡都不能逃出来,木条之间的距离该怎样?若要在笼上开一个门,要求小鸡大鸡都能自由出入,问门该多大?