自然教学中学生观察能力的培养

摘要

＜正＞ 现编自然教材中,有大量的插圈、实验、操作等。要求学生从观察中获得知识,找出规律,得出结论。因此,教师应注意学生观察能力的培养。一、由表及里,深入观察事物的内部结构,培养学生观察的敏锐性、全面性。学生看东西,容易注意那些明显的、外表的现象,而忽视隐蔽的、内在的特点。所以教师必须引导学生,有计划、有层次、由表及里,深入观察。如教学《动物怎样在水里游泳》,教师必须准备几个种类的鱼放在鱼缸里,先让学生观察鱼怎样运动?主要运动器官是什么?再指导他们从下面、后面或从侧面去观察鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍的运动形式,分析其作用,然后得出结论。如果还有学生不太清楚,这时,教师可以告诉他们,鱼是侧立在水中的,如果没有背鳍和臀鳍掌握平衡,鱼的身