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班级教育整体改革的构想

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＜正＞我校研究和进行整体改革已近三年。本学年在总结经验的基础上,重新设点试验。我们就整体的组合、整体的运动、整体的效应积极进行构想。一、整体的组合我们确定三年级一班为实验试点。教师们通过学习教育科学理论和对于实际问题的研究,对全面发展的教育方针有

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《江苏教育》 |1987年第21期|6-8|共3页
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扬州市育才小学;

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正文语种 chi
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