巧用录像,优化自然教学

摘要

＜正＞ 恰当使用录像这一教学手段,既能拓展学生的视野,集中注意力,又可以激发学生学习的兴趣,突出重点,突破难点,大大提高了课堂教学效果。 一、一段录像一个成功的开端 新课导入时,有些教师常采用一般的谈话法或复习引入法。有时这种程式化的方法激不起学生的学习兴趣,从而导致教学效果不太理想。录像在新课导入中的巧妙运用,就能很成功地激发学习兴趣。 如学习《果实的共同特征》时,导入新课的传统做法是摆放几种不同果实让学生观察。我在教学一开始就安排一段果实成熟的录像:随着优美的音乐,