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薛海兵;
江苏省南通第一中学;
江苏南通226001;
跨学科; 阅读素养; 基本内涵;
机译:青少年自我分化的基本内涵及发展历程研究
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机译:第一所学校的幼儿园家长参与度和学生阅读素养:系统的文献综述和元综合
机译:儿科肾脏病学治疗儿童的照顾者单词阅读素养和健康状况
机译:国际阅读素养调查的有效性:以IEA阅读素养研究为例
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:利用跨学科设计变量和最优灵敏度信息的跨学科设计优化方法
机译:创建跨学科仿真模型
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