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陈光林;
江苏省南菁高级中学;
理解性地理课堂; 地理学科素养; 学力;
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机译:评估创新性地域生产集群的形成,以此作为预测核电工业园区发展的一种方法
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机译:抗灾大学:以高等教育应急响应计划的创建,发展和实施策略为例。
机译:日常生活,教学调解和概念形成:维果茨基对地理教学的贡献日常生活,教学调解和概念形成:维果斯基对地理教学的贡献
机译:新型小型科技企业形成的地域分布决定因素
机译:固定在支柱上的横梁,形成结构,并在1995年形成了结构的实施例的工业框架
机译:形成水力帷幕的方法(实施例),将鱼从虫体变成水的方法(实施例),防锈方法(实施例),鱼类保护装置,复杂的鱼类保护装置(实施例)
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