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浅谈生活化素材与地理教学的融合——以“工业地域的形成”为例

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摘要

本文提出了地理生活化教学的必要性,阐述了教学素材的来源,以笔者所在徐州市为背景,结合“工业地域的形成”这一案例,探究了地理生活化教学思路.

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来源
《地理教学》|2017年第6期|26-28|共3页
作者
储阳华;
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作者单位

徐州高级中学,江苏徐州221116;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生活化教学; 地理教学; 工业地域;

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