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伏荣超; 冯遵慧;
邳州市教研室,221300;
邳州市官湖初中,221300;
支持环境; 学生发展; 学习环境; 学习活动; 家庭背景; 社区环境; 文化氛围; 学习者;
机译:基于挑战的教学可促进学生发展可移植的框架并增强对解决工程问题的信心
机译:通过多层次的沉浸式学习促进学生发展:Clemson发展中国家工程师案例研究
机译:改善葡萄牙高等教育的研究和学习:数字资源,电子书和发现系统是促进学生发展的因素
机译:在车站前的广场上营造森林!!通过种植高大的树木来营造凉爽的空间
机译:洛杉矶的场所营造:通过象征性和社交手段在普通城市空间之外营造场所感(加利福尼亚)。
机译:本科杂志俱乐部作为在科学过程中促进学生发展的干预措施
机译:在管理道路交通噪音方面营造积极主动的决策支持环境
机译:国防后勤局支持环境可持续性 - 支持环境要求的产品和服务。
机译:使用主映像和用户增量集合将虚拟机从源物理支持环境迁移到目标物理支持环境
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:凝胶支持环境中的增材制造
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