让教育保持一份儿童视角——建构“儿童教育观”的诗与思

摘要

儿童／是由一百种组成的，／儿童有／一百种语言／一百双手／一百个念头／一百种思考、游戏、说话的方式；／还有一百种倾听、惊奇和爱的方式／有一百种欢乐，去歌唱去理解／一百个世界，去探索去发现／一百个世界，去发明／一百个世界，去梦想。