让孩子学会“负责任地表达”

摘要

我们的孩子生存于四个世界中：生活世界、心灵世界、知识世界、虚拟世界。由于生活世界和心灵世界相对单调,所以,他们的写作思维常常更多地沉溺于知识世界、虚拟世界中,呈现＂虚假化＂＂无我化＂＂伪个性化＂＂成人化＂＂美文化＂等现象。课程标准是国家教育部规定的指令性文件,从课程意义上说,日常作文教学中更应该依据的是课程标准,这样,才能抓住高考作文指导的核心。