心灵世界

摘要： 理想信念是人们心灵世界的核心,也是高校思想政治教育的重要内容,对个体人生道路选择和发展具有重要的指导意义。长期以来,中国共产党高度注重大学生理想信念教育,并在《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出:"新时期加强和改进大学生思想政治教育,要以理想信念教育为核心",可见理想信念教育的重要性。进入新时期,大学生理想信念教育现状并不乐观,出现诸多新问题,如理想信念教育利益化、目的化、口头化、抽象化,使大学生个人理想与社会理想模糊。

摘要： 教育是一门艺术,只有懂艺术的教师才能把握好教育,教好学生。教师在课堂教学中起着引导和示范的作用,教师的一言一行直接影响着学生,课堂上教师有什么样的心情,学生往往会有什么样的心情。教师的幽默能带给学生快乐,让学生在快乐中学习。渊博的知识可以带给学生快乐、优美的语句可以带给学生快乐、栩栩如生的动画可以带给学生快乐、美妙的音乐也可以带给学生快乐。

摘要： 在人类的发展历程中,人的意识以及自我意识研究始终是一个难题。从物理成面上,各种实验和观测一定程度上解释了意识的运作过程,以及大脑呈现的状态。从哲学上探究呈现了多种的理论,两种方式都难以得到一个准确的结果。即意识是什么?本文将从思维现象以及人的行为角度,结合客观世界的物理规律,探究意识的本质,形成过程。进一步通过意识的产生,探究自我意识的产生过程。并通过自我意识的产生,建立一个思维运作的系统理论。这在人类关于精神、文化方面的研究方向具有重大的参考意义。

摘要： 经常听到有人说“真搞不懂你们这些年轻人”,然而真正搞不懂的似乎应该是年轻人的心灵世界。因为成长的环境、文化圈子、社交和消费诉求不同,代际之间精神层面的差异也必然存在。而对这种差异的研究则非常有趣,一方面可以管窥不同人群的心灵世界,有助于更好地相互理解;另一方面,年轻人对精神消费的重视程度与日俱增,这种研究也会为相关产业提供发展的参考。

摘要： 朱良志与刘墨认为,中国文人画的艺术表象背后承载了画家丰富的心灵世界。它是人的真性对于有限时空的超越,是对自我的确认与表达。它在滚滚红尘中与画家琴瑟和鸣,将美学与心性结合,成为一种中国特有的对于自身的体认方式。在本次对谈中,他们基于《南画十六观》,为我们呈现出文人画的智慧与魅力。

摘要： 多民族聚居的新疆是民歌的海洋。奋斗生活在这片热土上的各族人民,在这块具有多元特征、开放品格、内涵丰富的文化土壤里,创造了数量的民歌。回族民歌是这歌海中一朵风姿迥异的浪花,它展示了回族人民的精神风采与心灵世界,其深厚的文化底蕴及丰富的民族音乐文化遗产令人赞叹不已。当年我曾在新疆学习生活过,那时便被回族民歌优美的旋律和质朴唯美的歌词深深打动。

摘要： 孩子在小的时候,总是把自己的所见所闻滔滔不绝地说给爸妈听,俗话说:小孩子嘴里存不住话。然而,随着孩子慢慢长大,尤其是到了青春期,孩子的话却逐渐地减少了,心门也随之关上了。有的孩子开始有了写日记的习惯,他们宁可把自己的心灵世界锁在小小的日记本里,也不愿意将心事说出来和父母分享。那么,家长应该掌握哪些有效的方法,才能取得孩子的信任,孩子才愿意敞开心扉和爸妈畅所欲言、无话不说,以便于进一步施教呢?

摘要： 学书须要胸中有道义,又广之以圣哲之学,书乃可贵。若其灵府无程,政使笔墨不减元常、逸少,只是俗人耳。余尝言,士大夫处世可以百为,唯不可俗,俗便不可医也。——黄庭坚常言道:“诗书非药能医俗。”“俗”是书家大忌。一切审美创造都源自艺术家的心灵世界,其所观、所感、所思通过相应的艺术语言和技巧最终物化为艺术作品。因此,一个人的审美心胸对于作品格调之雅俗起着至关重要的作用。

摘要： 当前,研学旅行进行得热热闹闹,可是真正让学生回顾反思,却总感觉收获甚微。为什么会存在这种情况呢?其影响因素是多样的。就学生方面分析,我们发现,研学旅行收获不多、不大的关键原因在于学生缺乏全身心的准备与融入,从而造成“视而不见、听而不闻”的感觉缺失症、“无思无想无感无悟”的体验麻木症。那么,学生如何通过研学旅行在知、情、意、行方面都有所收获,拥有更开阔的视野、胸襟及更丰富细腻的心灵世界呢?学生在研学旅行学习之前需要准备些什么?

摘要： 我国是一个诗的国度,诗歌传统源远流长。在中华民族文化土壤中,古诗词具有极其深厚的根基,早已成为培养和塑造我们民族精神的文化养料。古诗词中那些精美绝伦的作品,以其洗练的语言、真挚的情感、丰富的想象、精湛的艺术展现了广阔的审美空间。因此,在广大中学生成长过程中,肯定也少不了源自古诗词的营养。

摘要： 本文以心理学为研究对象，提出了采用“生态主义的心理学”（ecologisticpsychology）这个词来概括心理学正经历的这场变化，使它能够涵盖诸如自体心理学、积极心理学、叙事心理学、社会建构论心理学、超个人心理学等具有生态主义思想的心理学新领域以及传统的心理学研究领域的。生态主义的心理学，是在对人的心灵世界的理解、对心灵世界所从存在的环境的理解，以及探索心灵世界的方法这三个方面都体现出生态视角的心理学。生态学研究生命体与其周围的物质和生命环境的相互关系，心理学则研究心理现象以及心理现象与心理环境的关系。于心理学而言，生态学是比物理学、生理学等任何其他自然科学更为合适的借鉴。但是，借鉴其他学科的范式来建立一门学科，毕竟是这个学科尚未真正确立起来的一种标志。将来随着心理学学科主体知识的建立，当对心灵世界的规律有了足够的认识，心理学就不会以其他学科作为隐喻和范式的来源，其他学科的知识和理论仅作为心理学科的基础和工具而存在，心理学会拥有自己的“心理学范式”，并成为更为后起的新兴学科的借鉴。只有到那时，心理学作为一门科学的根基才算最终确立起来。

摘要： 本发明提供了一种系统和方法，所述系统和方法根据人与之交互的虚拟世界环境中的活动来评估现实世界人的认知状态和情绪状态。所述虚拟世界被配置为提供用于评估所述人的认知状态和/或情绪状态的交互式体验。所述系统需要在每个虚拟世界会话期间配置会话虚拟形象以提供对所述人的情绪状态的当前见解。所述系统可能需要配置反映所述人的状态的虚拟形象。所述系统要求所述人在每个虚拟会话期间配置所述虚拟世界环境，以提供对所述人的情绪状态的当前见解。所述系统允许所述用户访视目的地、执行任务和玩包括在所述环境中的游戏，以便根据所述人的选择和/或表现提供对所述人的认知状态和/或情绪状态的见解。

摘要： 本申请提供了一种基于虚拟世界和现实世界的信息交互系统，该系统包括：处理器、存储器、配置文件和数据库，所述存储器中存储有计算机程序的存储介质；处理器与m个目标空间区域的监控系统通信连接，用于执行计算机程序，基于监控系统i获取的空间信息生成对应的虚拟空间i，目标空间区域i内设置有ni个IOT设备，通过IOT设备进行虚拟与现实的连接。本申请可以使用IOT设备进行虚拟与现实的连接，无需对会议进行预约，用户可以即时加入会议，进行即时且高效的沟通，用户体验好。

摘要： 一种用于浏览游戏世界的方法，其包括：捕获从视频游戏的实例生成的多个快照；生成玩所述视频游戏的第一用户的时间线以用于显示，其中所述时间线包括通过所述视频游戏前进的至少一个用户的快照图像，所述快照图像是关于当前再现图像来显示，所述当前再现图像是与所述第一用户相关联地显示；生成缩略图以用于在所述时间线中显示，所述缩略图包括与所述第一用户相关联的第一快照图像，其中所述第一快照展示所述第一用户的与所述当前再现图像相比较的过去前进；以及生成第二缩略图以用于在所述时间线中显示，所述第二缩略图包括与第二用户相关联的第二快照图像，其中所述第二快照图像展示所述第二用户在所述视频游戏中在所述当前再现图像之后的点处的前进。

摘要： 本发明公开了一种将现实世界物体选择性合并至虚拟环境中的方法和系统。所述方法包括：接收一个用于虚拟环境渲染的第一输入，一个用于现实世界环境渲染的第二输入，以及一个关于现实世界环境渲染的深度信息；至少识别现实世界环境渲染的一部分，所述现实世界环境处于深度范围内，并且区别于预定背景；生成一个合并渲染，至少包括将现实世界环境渲染部分合并至虚拟环境渲染；将此合并渲染给显示给用户。

摘要： 在线系统维护页面并访问表示页面的节点图。每个节点被标记，以指示对应的页面是针对真实世界实体、真实世界实体的冒名顶替者或遵守或违反策略的衍生实体。在线系统检索机器学习模型，每个模型是基于节点集合的标签和对应页面的特征进行训练的。第一模型基于页面的特征来预测页面是否是针对衍生实体的。响应于预测到页面不是针对衍生实体，第二模型基于页面的特征来预测页面是针对真实世界实体还是冒名顶替者。响应于预测到页面是针对衍生实体的，第三模型基于页面的特征来预测衍生实体是遵守还是违反策略。

摘要： 本申请提供了一种基于虚拟世界和现实世界的信息交互系统，该系统包括：处理器、存储器、配置文件和数据库，所述存储器中存储有计算机程序的存储介质；处理器与m个目标空间区域的监控系统通信连接，用于执行计算机程序，基于监控系统i获取的空间信息生成对应的虚拟空间i，目标空间区域i内设置有ni个IOT设备，通过IOT设备进行虚拟与现实的连接。本申请可以使用IOT设备进行虚拟与现实的连接，无需对会议进行预约，用户可以即时加入会议，进行即时且高效的沟通，用户体验好。

摘要： 一种方法包括建立游戏应用程序的多玩家游戏会话，所述多玩家游戏会话生成交互式游戏世界，现场事件发生于玩所述游戏应用程序的玩家所在的现实世界场地。基于捕获的视频流生成所述场地的3D现场视图，并且针对固定于所述场地中的物理位置的物理POV生成所述3D现场视图。所述3D现场视图被流式传输到位于所述场地外部的远程用户的HMD，并且呈现所述现场事件的增强现实视图。接收来自所述远程用户的对作为所述交互式游戏世界的旁观者从由所述游戏世界中的虚拟位置限定的虚拟POV跳到所述游戏会话中的请求。将所述旁观者视图递送到所述远程用户的所述HMD以供显示，所述旁观者视图呈现所述交互式游戏世界的虚拟现实视图。

摘要： 本发明提供了一种基于ARM处理器的安全世界与非安全世界的通信方法，ARM处理器包括至少两个处理器核，两个处理器核中的第一处理器核的执行环境为安全世界，两个处理器核中的第二处理器核的执行环境为非安全世界，通信方法包括：第二处理器核在检测到非安全世界存在需通过安全世界处理的事项时，向第一处理器核发送安全中断信号，并将事项写入预先设置的共享内存中；第一处理器核在接收到安全中断信号时，从共享内存中获取事项，并处理事项得到处理结果；第一处理器核向第二处理器核发送非安全中断信号，并将处理结果写入共享内存中；第二处理器核在接收到非安全中断信号时，从共享内存中获取处理结果。本发明能提高电子设备数据的安全性。

摘要： 一种用于将现实世界元素的虚拟副本开发和部署到持久性虚拟世界系统中的系统。在虚拟环境中执行虚拟副本的开发，该虚拟环境使得能够开发和配置虚拟副本，该虚拟副本反映对应的现实元素的行为和外观。虚拟副本通过由感测机构所捕获的使虚拟副本与现实世界元素实时同步的数据被丰富。虚拟副本在基于虚拟世界的质量保证系统中被共享，其中在必要时，它们可以被批准或拒绝用于随后的调整。在批准和部署之后，在部署的持久性虚拟世界系统中共享副本，该持久性虚拟世界系统对于终端用户是可见的，用于管理和交互虚拟副本。还公开了其方法。

摘要： 本发明公开一种物理世界与网络世界中的事件演化过程集成的分析方法，包括以下步骤：(1)数据集成；定义分析目标；提取物理世界中事件的动态演化过程；清理网络世界中的文本数据，如广告、声明等；抽取物理世界和网络世界实体、关键字、热度；提取用户反应的情感数值特征；设计立方体数据结构组织，支持可视化展示以及用户对数据的查询任务；(2)可视化集成；基于基本的视觉结构如直线、曲线等设计合适的可视化方案；物理世界事件的标志符号、交叉点、连接线；对社交媒体用户对实体的相关事件产生的情感倾向、讨论关键字进行可视化展示；(3)交互集成；交互部分与可视化部分多层次转换；支持面向应用的复合交互深入分析。