复杂工作情境下“双师协同教学”方式实践研究——以《旅游电子商务》项目课程为例

摘要

针对旅游电子商务复杂工作情境下的项目课程教学现状,可采用基于信息化技术支撑的＂双师协同教学＂方式。旨在通过多学科教师的合作,帮助学生思考和解决项目课中动态出现的跨专业疑惑,提高学生协作学习和综合实践能力。