破除樊篱 走出误区——改进文言文课堂教学的几点尝试

摘要

《义务教育语文课程标准》的课程总目标中要求学生要“认识中华文化的丰厚博大。汲取民族文化智慧”“培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯”。文言文的教学更是实现课程总目标的重要手段。在教学实践中．文言文却并没有因为其在《课标》中的重要地位而受到广大师生的青睐。