职业院校青年教师企业实践“333研训”模式的建构——基于中职护理专业国培项目的实践

摘要

依托国家中等职业教育青年教师企业实践项目,建构三方联动、三维并举、三者共赢的“333研训”模式,能有效提高中等职业院校青年教师企业实践的质量,具有针对性、实效性和可操作性。