立足于语言的建构与运用——语文阅读教学的新视角

摘要

语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分，也是语文素养整体结构的基础层面。阅读教学不能是单调的学科专业知识的灌输，语文教师应该立足于学生语言的建构与运用能力的培养，引导学生关注言语形式，发掘文本的价值和内涵，学习语言文字的运用，从而进一步培养良好的语感，提升语文素养，涵育人文情怀。