从外输式教学到内构式教学:我国MPA专业学位研究生教学观的反思与重构

摘要

外输式教学观作为我国MPA专业学位研究生教育的主流教学观,引发了MPA专业学位研究生知识结构的单一化、主体角色的异化以及能力素质的弱化等一系列负面效应,因而必须用新的教学观取而代之.内构式教学观在知识观、学生观和学习观上与外输式教学观截然不同,能够激发实现学习者对新知识的自我建构之教学信念和看法,可以替代外输式教学观.