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张勇; 客海生;
唐山师范学院海洋学院;
扩展TAM; 任务—技术匹配; 虚拟仿真技术;
机译:学习者的持续参与的意图在虚拟学习合作小组项目环境:一个扩展TAM的视角
机译:TTF与TAM融合影响中小型旅游企业接受M-Commerce应用的因素的实证研究
机译:组织视角下的自主创新能力研究:技术创新绩效与知识整合能力的互动效应
机译:扩展TAM和TTF模型:21世纪教学和学习的框架
机译:通过使用产品个性化和创新扩散理论(IDT)扩展技术接受模型(TAM),了解产品的附着性和预期的产品寿命。
机译:在物理疗法教学中整合对残疾人状况的批判性研究的价值和原则-第2部分:教育要求和教学创新
机译:工程虚拟教学环境的新视角。案例研究:使用固体进行操作。 /工程虚拟学习和教学环境的新视角。案例研究:使用固体进行操作。
机译:讲故事作为教学方法:研究视角(学习和教学的建模和模拟)
机译:惯性和工具,用于模拟火星上低重力状态下的宇航员的操作。它通常可用于模拟不同于火星的空间环境中的重力降低。我可能会将其用途扩展到其他领域,例如医疗领域,旨在改善患有与身体运动有关的fisci疾病的人的活动能力,这些疾病包括骨折,创伤,肥胖症,操作人员因心血管疾病或其他原因而接受的治疗使用重力的其他可能扩展涉及虚拟现实中的运动/健身和游戏领域。
机译:在行政管理的教学,研究和研究过程中,在观察研究的支持下,从商业影片中收集和分析数据的过程
机译:虚拟教学计划整合
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