基于核心素养 聚焦经典阅读——初中语文部编教材的群文阅读教学研究

摘要

群文阅读教学,是我国目前语文课程改革中正在兴起的一种多文阅读的教学实践,是对传统语文教学中对一篇教材课文进行精讲精读的教学模式的补充,在加大学生的阅读量、提升学生的语文核心素养上,有着极大的作用。放眼当前的初中语文教学,只让学生学习教材中的课文已远远不能满足新时代中学生的阅读需求,这就迫使教师立足教材编排体系,以教材为蓝本,精选相应的经典篇章,组合成高契合度的群文组合,实施群文阅读教学,从而提升学生的语文核心素养。