基于核心素养下初中语文群文阅读教学研究

摘要

在核心素养背景下,初中语文教师根据自己对学生们的学习能力的了解,运用合适的方式对学生们进行语文群文阅读教学,教师帮助学生们进行阅读书籍的分类以及挑选,并且能够在教学过程中只是对学生们进行适当的点拨,并不过多干涉于学生们的阅读,让学生们在阅读的过程中能够自主探索学习,教师可以引导学生们在阅读书籍过程中,对书籍进行多方面的思考,从多个角度去剖析作者想要表达的意义以及使用的写作手法,还可以将两篇文章进行对比阅读,能够有效的帮助学生们在这一过程中提高自己的语文阅读能力,锻炼自己的思维能力,并且鼓励学生们适当的表达出自己对文章的理解,锻炼自己的语言表达能力,使得学生能够全面发展。