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论科学哲学与霍姆斯比较教育方法论

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摘要

霍姆斯是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响.本文试图深入分析霍姆斯基于波普尔科学哲学的比较教育方法论,包括反归纳主义、理论先于观察和以经验证伪为原则的假设-演绎法,以期对他的比较教育方法论有一个较透彻的理解.

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来源
《比较教育研究》 |2002年第4期|12-15|共4页
作者
祝怀新;
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作者单位

浙江大学教育系,杭州,310028;

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正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
霍姆斯; 科学哲学; 比较教育; 方法论;

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