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杨明全;
北京师范大学教育学院,北京,100875;
参与; 课程实践; 课堂情境; 课程变革;
机译:手工荧光计的开发及其在本科课程仪器分析化学课程实践班中的应用建议
机译:大型课程中大学信息教育中Daifukubook的课程实践
机译:CSWE认可的社会工作计划中的HIV / AIDS课程内容:当前课程实践调查
机译:从参与式行动研究中构建生成理论:组织作为组织变革中的共同研究者
机译:专业课程开发理论:将Mezirow的变革性学习理论与Schwab的审议性课程理论相结合。变革性的协商课程方法可以导致针对课程过程,课堂经验和专业工作的变革的课程。
机译:Ngutulu Kagwero(变革代理商):学习对乌干达的人道主义环境中的性暴力预防和强奸后临床护理的参与式漫画试点研究的研究
机译:一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法综合课程实践中的单元:护理老师对儿童和青少年健康的看法
机译:介绍退伍军人管理护理服务中的参与式管理:变革的解释性研究
机译:包括两个长课程,五个中课程和两个简短课程的站点减少类型的高尔夫球课程及其管理方法
机译:用于准备食物的系统包括一个或多个课程,其中每个课程可以由几个子课程组成,每个子课程都放置在准备食物的烹饪容器中
机译:用于提供课程指导服务以防止系统中的课程偏差的设备和方法,以及用于该课程指导服务的存储介质记录程序
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