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美国残疾学生转换服务法规与转换模式的研究——美国保证残疾中学生向学校后过渡对我国的启示

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摘要

通过解读美国有关残疾学生转换服务的法规,并探究美国如何进行转换服务模式的研究,可以了解美国如何让残疾学生从中学生活过渡到成年生活的一些成功经验和做法.这对消除我国目前存在的残疾人受教育"边缘化"的现象以及解决残疾人就业问题具有重要的借鉴意义.

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来源
《比较教育研究》 |2008年第2期|17-21|共5页
作者
刘贤伟;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G769.712;
关键词
中等教育; 残疾学生; 转换服务法规; 转换模式;

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