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英国中小学校反欺凌行动研究

         

摘要

英国中小学校在预防和应对校园欺凌行动中,形成了许多值得借鉴的经验和特色.在反欺凌制度方面,英国中小学校制定了校园反欺凌政策,主要涉及政策目标、主体职责、预防策略、上报流程以及处置措施等方面.在反欺凌手段方面,英国中小学校开展了对教职工和全体学生的反欺凌培训和教育,对欺凌者和受欺凌者分别采取不同的干预和教育支持手段.此外,许多学校将学生作为反欺凌的重要力量,通过组建反欺凌团队或同伴互助组织等,鼓励学生参与学校管理,促进学校反欺凌工作的开展.在反欺凌网络体系方面,英国中小学校开辟了学校与家长、社区和社会团体等多方合作渠道.

著录项

  • 来源
    《比较教育研究》 |2017年第9期|95-102|共8页
  • 作者

    董新良; 姚真; 王瑞朋;

  • 作者单位

    山西师范大学教育科学学院,山西省基础教育协同创新中心,山西临汾041004;

    山西师范大学教育科学学院,山西省基础教育协同创新中心,山西临汾041004;

    山西师范大学教育科学学院,山西省基础教育协同创新中心,山西临汾041004;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G40-011.8/561;
  • 关键词

    校园欺凌; 反欺凌行动; 中小学校; 英国;

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