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王洪恩;
无;
三角形的认识; 教学片断; 小学数学教学; 认知规律; 学生; 自主学习;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:创造性地干预教学与服务之间的关系:以工作换健康计划(PET-Saúde)的行程
机译:赋权教学:创造性地使用学生生成的知识来丰富学习
机译:共享教学片段来学习
机译:中学语文教师的教学内容知识与阅读的关系以及与课堂教学的关系。
机译:Darmok和Jalad在光明的病房:以自闭症谱系疾病为一个19岁患者创造性地沟通的案例示范
机译:创造性地教学和创造性教学:区别和关系
机译:建立伟大的工程师:创造性地指导公司级官员。
机译:确定教学材料的有序关系的方法,学习支持系统,确定教学材料的有序关系的设备,终端设备以及程序
机译:使用思想单元和关系问题进行语言教学的系统和方法,以及用于语言教学的存储介质
机译:利用思想单元和关系问题以及语言教学存储媒体进行语言教学的系统和方法
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