提升中学生积极参与音乐课堂活动的教学策略探析

摘要

音乐是中小学设立的一门课程，但其本身又是一门艺术。通过音乐教学，有助于缓解当前广大中学生群体的课业压力，调节学生的精神状态，学会适当地放松心情。但现实的中学音乐课课堂教学效果却不那么乐观，很多学生在音乐课上的参与热情并不高，他们不能全身心地暂时放下心中的各种学科的“负担”，尽情地享受音乐带给他们的美妙感受。鉴于此，音乐教师应该思考如何通过哪些办法“挽回”学生的心，使其在音乐课堂上大胆地放飞自我，感受愉悦的音乐氛围，从而提高他们参与音乐教学活动的积极性。