认知“意象”在对外西语语法教学中的应用初探——以西班牙语三种“将来时”的讲解为例

摘要

<正>认知语言学是诞生于上世纪80年代欧美的一门新兴学科,如今已经成为语言学界研究的热点。作为语言学的一个分支,认知语言学主要是从语言的角度来研究人脑中的概念。传统语言研究中的一些难以说明的语言现象,在认知语言学家看来,可以从人的认知机制入手来寻求合理的解释。在认知语言学的框架内,语言知识和语言使用之间不存在严格的界线,语义、概念和认知三者密不可分。意义不仅仅是事物客观的语义特征,还包括人观察事物的角度及其主观认识、大脑形成的心理'意象'。