“语言”纽带串起语文的颗颗珍珠--试探语文课堂中如何实施“语言”教学

摘要

听、说、读、写犹如四颗珍珠贯穿在语文学习始末，听的是名家经典的佳作，听的是老师循循善诱的引领，听的也是同学们的感悟与解读；说就是表达，可以是口头的，也可以是书面的，读则关乎语感，任何一种语言学科的学习都离不开语感的培养，以“语言”为纽带，串联起听、说、读、写这四颗珍珠，整个语文课堂就能灼灼生辉。