成绩来自“继续教育”

摘要

我是一名少数民族中学教师,在教坛上已度过了17个春秋,先后担任了教师、教研员、教导主任等职务。为了提高自己的文化知识和业务水平,做一个合格的人民教师,我经历了自学学习、函授学习、离职学习三个阶段,克服了种种困难,在继续教育的征途上迈出了新的一步。