校长们正在思考什么——从校长课题论文的梳理分析到校长培训对策的理性思考

摘要

从论题取向、论点剖析和论据来源三个方面梳理分析"十五"期间小学校长提高培训的课题论文,透视出《基础教育课程改革纲要》实施以来,诸如课程改革、教师教育、校本特色等新生课题已经备受关注.从而使我们能够洞察现阶段校长们的心理取向,理性思考"十一五"期间校长培训在课程设置、校本系统支持和课题研究等方面的对策.