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浅谈科学探究中的科学本质教育

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摘要

近年来,国内外理科教育界越来越重视学生对科学本质的认识,并把它作为衡量中学生科学素养的一个重要指标,然而在以往理科课程教学中没有引起对科学本质教育的重视.本文阐述了什么是科学的本质,以及科学探究的科学本质教育功能,以引起理科教育者对科学探究中渗透科学本质教育的重视.

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来源
《中小学教师培训》|2005年第10期|44-45|共2页
作者
陈维霞; 陈娴;
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作者单位

南京师范大学物理与科学技术学院,210097;

南京师范大学物理与科学技术学院,210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
科学的本质; 科学探究; 科学本质教育;
入库时间 2023-07-25 09:46:04

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