老师,你该追求怎样的教学质量

摘要

教育的真谛在于增进个人幸福,接受教育是探求生命意义的活动.学习是学生追寻幸福的心路历程,应该成为学生幸福人生的有机组成.教学是为促进学生的身心全面发展而创设的活动,考试分数不是也不应成为教师教学唯一的追求.学习是学生对知识的主动建构,而不是被动地接受教师的灌输.促进学生主动学习是教师提高教学质量的必由之路.