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三位一体,在线学习,打造农村小学优质师资——农村小学教师网络培训初探

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摘要

城乡教育的均衡发展关乎和谐社会的构建.农村教师素质的提升是实现城乡教育均衡发展的关键.本文从当前困扰农村小学教师培训工作的"工学矛盾"、"受训者被动应对"等问题出发,对基于网络的农村小学教师培训进行了探索.

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来源
《中小学教师培训》 |2007年第1期|9-11|共3页
作者
吴玉花;
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作者单位

浙江省兰溪市教师进修学校,321100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;成人教育、业余教育;
关键词
网络; 农村小学教师; 培训;

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