公开课评价，该说“不”时就说“不”

摘要

当前，各级各类公开教学活动开展得如火如荼，对公开课评价自然不可或缺。我对大部分公开课评价持肯定态度，但是对一些迎合上课教师心理、圆滑世故的公开课评价坚决反对。因为课堂是感性的，听课教师可以知其然；公开课评价是理性的，听课教师可以知其所以然。如果公开课评价失真、失度、失衡，则很可能谬种流传，遗患无穷。